La medida en Reino Unido incluye la limitación a plataformas como Snapchat, TikTok, YouTube, Instagram, Facebook y X.
Reino Unido anunció la prohibición de redes sociales para menores de 16 años a partir del 2027: ¿cómo camina el tema en Costa Rica?
El primer ministro británico, Keir Starmer, fue quien dio el anuncio, alegando que es «el paso correcto para el país» y la mejor forma de mantener a los niños seguros en internet, según informó la BBC.
La medida incluye la limitación a plataformas como Snapchat, TikTok, YouTube, Instagram, Facebook y X.
Ya desde finales del 2025 Australia se convirtió en el primer país del mundo en limitar el uso de redes sociales en personas menores de edad.
Mientras tanto, en Costa Rica se mantiene en la Asamblea Legislativa una iniciativa que prohíbe “la creación y uso de cuentas en plataformas con interacción social para personas menores de 14 años de edad”.
Se trata de la “Ley para regular el acceso y uso de plataformas digitales por parte de menores de edad” (exp. 25.336), presentada por la exdiputada María Marta Carballo y dictaminada en abril anterior.
El análisis
Oscar Valverde, presidente de la Fundación PANIAMOR, comentó que siempre le dan seguimiento a cada iniciativa que se dirija a la limitación de las plataformas digitales en la niñez y la adolescencia.
Eso sí, mostró su preocupación por los efectos que pueden tener medidas restrictivas como la prohibición de redes sociales, por lo que recomienda acompañarlas de otras acciones.
“Podemos entender que puedan algunos países introducir algunas medidas que son restrictivas por edad, pero nos preocupa mucho que la población crea que con medidas prohibicionistas se resuelve el problema, en realidad la investigación que hemos hecho lo que nos da cuenta es que la prohibición de repente genera que los chicos y las chicas no desarrollen las habilidades suficientes para evitar los riesgos dentro del ecosistema digital cuando la mediación es absolutamente restrictiva o prohibicionista, y cuando se enfrentan al ecosistema digital no tienen las suficientes capacidades y habilidades para precisamente identificar esos riesgos y evitarlos o saber qué hacer cuando se presentan, entonces es como una paradoja, porque efectivamente el no estar expuestos por la medida prohibitiva pues pareciera que están protegidos, pero cuando esa medida ya deja de operar porque ya alcanzaron la edad de la restricción, cuando entran al ecosistema digital pueden estar muy expuestos a riesgos porque no han desarrollado sus habilidades”, expresó.
Por eso, el experto considera que cualquier medida restrictiva debe estar necesariamente acompañada de otras medidas que sean educativas para el desarrollo de habilidades digitales.
Por su parte, desde el Colegio de Profesionales en Informática y Computación (CPIC) consideran que las limitaciones tecnológicas pueden impactar el desarrollo y la alfabetización digital de los menores.
Marvin Jiménez, de la comisión de ciberseguridad del CPIC, recomendó que no se apliquen medidas totalmente restrictivas, sino que las plataformas se utilicen con una guía adecuada.
“Recomendamos una implementación responsable del uso de los dispositivos dentro del proceso de formación de los estudiantes, de manera que sea una herramienta que permita potenciar el conocimiento, el acceso a la información y también una interacción con diversos contenidos, diversas herramientas que tenemos disponible en línea, esto con el fin de mejorar el aprendizaje y nuevamente involucrar a los estudiantes en temas de tecnología en el uso de las herramientas tecnológicas; si bien somos conscientes de que el proyecto establece una serie de restricciones, nuestro punto de vista es más integral: que el uso del dispositivo por parte de los menores de edad sea más bien una herramienta potenciadora y que no solo sea una restricción su uso, sino más bien que podamos considerarlo como un elemento más en ese proceso de formación”, comentó.
