Mientras tanto, la CCSS reporta un aumento notorio de casos en adolescentes de 15 a 19 años.
Un incremento del 12% en la cantidad de estudiantes atendidos en psicoterapia es lo que prevén expertos de la Universidad Nacional (UNA) para este 2025.
A propósito de la reciente conmemoración del Día Mundial de la Salud Mental, la UNA hizo un llamado a fortalecer el bienestar psicológico en el entorno académico.
En el ámbito universitario, la psicóloga del Departamento de Orientación y Psicología de la UNA, Kattia Vargas Fallas, explicó que tras la pandemia han observado un aumento en la demanda de atención.
La experta detalló que los padecimientos más frecuentes que se atienden en este espacio son los relacionados con la ansiedad y la depresión.
“Por ejemplo, el trastorno mixto ansioso-depresivo se presentó en un 31% de la población que atendimos en el 2024; un dato que nos genera mucha preocupación es el incremento en el número de casos reportados por activación del protocolo por comportamiento suicida, el total de casos reportados en el 2024 fue de 26 estudiantes, sin embargo, para lo que llevamos del 2025 ya hemos atendido 53 casos, lo que ya representa un incremento del 200%, todo esto nos hace poner una alerta para nuestro sistema de salud y buscar los mecanismos necesarios para brindar una atención inmediata a esta población, ya que como universidad nosotros tenemos un límite en la capacidad resolutiva e instalada para atender a estos casos”, comentó.
Para la experta, la promoción y la prevención de la salud mental deben ser la estrategia para disminuir los casos. Además, debería ser un tema que se trate desde la familia y la educación.
“La salud mental es un aspecto que se debe fomentar desde edades tempranas e incluirlo en los programas de educación con el objetivo de abordarlo desde un enfoque preventivo, ya que cuando las personas acuden a los centros de salud, por lo general, han estado lidiando con los síntomas desde hace mucho tiempo y muchos ya presentan un deterioro significativo en su salud mental, por eso es de vital importancia que los niños y jóvenes se sientan acompañados y que sus emociones sean validadas desde la familia, el sistema educativo y el sistema de salud en general”, agregó.
Sin embargo, hay desafíos que deben enfrentarse en el entorno educativo, a criterio del Colegio de Profesionales en Orientación.
Carolina Cervantes, representante del Colegio, identificó el papel de los adultos como clave en estos procesos.
“El desafío que tenemos en este momento para atender la salud mental de los niños, niñas, jóvenes y adolescentes es entender cuáles son las necesidades que no están siendo atendidas en cuanto a la población, pero vistas desde la población, no desde la visión adulta, eso por un lado, y por otro lado, creo que uno de los mayores retos que tenemos es invitar al adulto que trabaja con esta población, con las diferentes poblaciones o las diferentes edades a que también se interese en su salud mental, puesto que las personas, cualesquiera que sean, no pueden dar lo que no tienen”, indicó.
Recientemente, en marzo anterior, se aprobó en la Asamblea Legislativa un proyecto de la diputada socialcristiana Melina Ajoy para incluir planes de salud mental en centros educativos.
¿Cómo se atienden desde el Ministerio de Educación Pública los casos de salud mental?
Consultada por Columbia, la subdirectora de Vida Estudiantil, Gloria Calvo, se refirió a las acciones y desafíos que se enfrentan desde el MEP.
