Aunque el Gobierno habla de divisiones, autoridades universitarias aseguran que el proceso continúa en busca de acuerdos para la redistribución del FEES.
La negociación del Fondo Especial para la Educación Superior (FEES) avanza en medio de tensiones, aunque los rectores de las universidades públicas rechazan que exista una división interna en el proceso.
El presidente Rodrigo Chaves Robles había solicitado excluir al rector de la Universidad de Costa Rica, Carlos Araya, de las conversaciones, lo que generó fricciones dentro de la discusión.
A esto se suman declaraciones del ministro de Educación, Leonardo Sánchez Hernández, quien aseguró que los rectores no lograron presentar una propuesta conjunta debido a desacuerdos internos.
Según el jerarca, tres de los cinco rectores consideran que el Tecnológico de Costa Rica y la Universidad Estatal a Distancia mantienen posiciones cercanas al Gobierno, lo que ha complicado alcanzar consensos sobre la distribución de los recursos.
Rectores defienden proceso y rechazan fractura
Sin embargo, desde el Consejo Nacional de Rectores (CONARE), su presidente y rector de la Universidad Nacional, Jorge Herrera Murillo, defendió la participación de todas las universidades y rechazó cualquier intento de exclusión.
Herrera señaló que no es posible impedir la participación de un rector en la negociación, al tratarse de un espacio de articulación entre las cinco universidades públicas, y subrayó que el uso de los recursos debe ser eficiente y transparente.
En la misma línea, la rectora del Tecnológico de Costa Rica, María Estrada Sánchez, afirmó que no existe una división interna, sino un proceso de análisis para avanzar hacia acuerdos en la redistribución de los recursos.
Negociación en momento clave
La discusión del FEES se desarrolla en un momento clave, marcado por cuestionamientos sobre la distribución de los fondos y por la presión del Ejecutivo para alcanzar acuerdos.
Mientras el Gobierno insiste en las diferencias entre universidades, los rectores sostienen que el proceso continúa en búsqueda de consensos para garantizar el financiamiento de la educación superior pública.
