Desde jerarquías hasta distribuidores, así funcionan los grupos organizados de jóvenes según la entidad.
Los estudiantes están imitando estructuras criminales para introducir vapeadores en centros educativos, según advierte el Colegio de Profesionales en Orientación.
Según el gremio, los jóvenes se organizan para la venta y el consumo de los vapeadores, práctica que ha evolucionado y que pone en riesgo la salud y la seguridad de la comunidad educativa.
En entrevista con Columbia, el representante del Colegio de Profesionales en Orientación y profesional en Ciencias Criminológicas, Jose Miguel Chavarría, indicó que en los últimos 4 años se ha triplicado el consumo de vapeo en adolescentes.
Esta situación se ha trasladado a los centros educativos, donde los estudiantes se las ingenian para ingresar vapeadores de manera irregular.
“Hablamos de organizaciones y de estructura porque hay una jerarquía, hay una persona que se encarga de ser el líder de dicha estructura, hay otras personas que se encargan de la cadena de distribución, desde que hacen el enlace fuera de la instituciones, las personas que lo ingresan, las personas que también tratan de camuflarlo dentro de las interacciones de aula, hemos detectado personas que lo camuflan en cielorrasos, en los tanques de agua de los baños, personas que incluso lo guardan en sus genitales, en ropa interior, entre otras partes, y también personas que se encargan de hacer la recolección del dinero”, detalló.
Según el especialista, los estudiantes de primer año de colegio son los más afectados, e incluso hay casos de primaria, o adultos que facilitan los vapeadores a los niños para que los distribuyan.
Algunos lo hacen con la finalidad de lucrar, otros son consumidores, y otros se justifican en que es una “válvula de escape” a ciertos problemas.
Por eso se considera un fenómeno complejo que implica muchas consecuencias para esta población.
“En el tema de seguridad hemos detectado cómo hay incluso peleas de territorios dentro de los centros educativos, sea para la distribución de vapeadores o cualquier otro tipo de sustancias; también ese desafío constante a la autoridad; la normalización en la parte de violencia, parte de organizaciones incluso hasta alquilan los vapeadores, entonces dicen ‘te voy a dar este vapeador durante este recreo, te lo voy a alquilar por 1000 colones, puedes darle 10 jaladas, puedes darle 20 jaladas’, y si la persona lo pierde o por A o por B queda debiendo dinero opera incluso muy similar a los préstamos gota a gota”, comentó.
“Las implicaciones en el tema de salud es colapso a nivel pulmonar, una serie de situaciones en procesos de enseñanza y aprendizaje, les cuesta concentrarse, hay una mayor irritabilidad, incluso hay síndrome de privación de la sustancia, entre otras cosas”, agregó.
Regulación
El vocero del Colegio de Orientadores manifestó que desde el 2013 existen protocolos dentro del MEP, pero es necesario mejorar la capacitación de los docentes, personal de apoyo y administrativo, en temas como componentes de los vapeadores.
Enid Castro, jefa de la Contraloría de Derechos Estudiantiles del Ministerio de Educación, indicó que sí existe regulación al respecto.
“El tema se encuentra regulado dentro del Protocolo de Actuación en Situaciones de Hallazgo, Tenencia, Consumo y Tráfico de Drogas, el cual indica los pasos a seguir en caso de detectar alguna situación indicadas en dicho protocolo, así como los mecanismos para atender y coordinar con las instancias correspondientes; también es importante indicar que si el centro educativo identifica que la persona involucrada es un estudiante regular, cuenta con el Reglamento de Evaluación de los Aprendizajes, referente al debido proceso para la aplicación de acciones correctivas y su normativa interna; con respecto al tema del control y ingreso de vapeadores a los centros educativos, los mismos cuentan con los protocolos de revisión de bultos y el protocolo de ingreso y permanencia de personas ajenas al centro educativo, los cuales deben estar debidamente reforzados y divulgados a toda la comunidad educativa con el fin de resguardar la integridad física de toda la comunidad”, enlistó.
Idealización de lo narco
Desde la Universidad Estatal a Distancia (UNED) se hizo un llamado de atención sobre la gravedad de la situación y la necesidad de una atención integral.
Karen Jiménez, coordinadora de la carrera de Ciencias Policiales de la UNED, expresó que las estructuras reflejan una idealización de las actividades ilícitas.
“No estamos ante juegos o travesuras de adolescentes, sino que estamos enfrentando una situación bastante compleja con nuestra niñez y juventud, donde han venido a normalizar muchas conductas que caben desde lo ilícito, que vienen también desde la violencia y de una u otra forma están replicando modelos de organización criminal que ven en su entorno, que han normalizado en su entorno, inclusive cuidado y hasta idealizado”, apuntó.
“También sabemos que lamentablemente se está dando el caso de venta de drogas por parte de los mismos estudiantes, y estas estructuras que se están instalando están replicando la lógica de redes delictivas, ya tienen jerarquía, roles definidos o inclusive algún mecanismo de control, más aún cuando tienen un apoyo de personas adultas, quienes son las que probablemente le están proveyendo toda esa mercancía”, agregó.
“Considero que este tipo de situaciones deberían de tener una investigación para también poder responsabilizar a las personas adultas que están perpetuando este tipo de figuras que lamentablemente conforme vayan creciendo lamentablemente puedan llegar a convertirse en personas delincuentes y conviertan lo ilícito de su forma de vida”, concluyó.
