Consultado por Columbia, el ministro de Educación, Leonardo Sánchez, se refirió al presupuesto para la educación.
¿Cree el ministro de Educación Pública en el 8% del Producto Interno Bruto (PIB) para la educación?
La Constitución Política es la que establece que debe destinarse un 8% del Producto Interno Bruto (PIB) a la educación, sin embargo, el rubro nunca ha sido cumplido.
Para el 2026, la cifra alcanza apenas un 5.68%, lo que fue motivo de críticas por parte de diferentes sectores relacionados con la educación.
Consultado por Columbia sobre el presupuesto para este ámbito, el ministro de Educación, Leonardo Sánchez, indicó que, aunque todos coinciden en que se debe invertir más en rubros como educación, salud e infraestructura, hay tres elementos a tomar en cuenta: el técnico, el económico y el político.
“Yo creo que con el técnico todos coincidimos en que es importante; desde el punto de vista económico la gran pregunta es cómo, y aquí tengo varios escenarios: número uno, yo tendría que aumentar impuestos y a quién le aumentaría los impuestos, es un análisis que hay que hacer si se quiere ir por esa vía; lo otro es, obviamente, recaudar mejor los impuestos o endeudarse, mas eso sería contrario al esfuerzo que se viene haciendo con la Ley de Fortalecimiento de las Finanzas Públicas; y lo otro es hay un costo de oportunidad, yo puedo redistribuir el presupuesto de los diferentes ministerios, pero eso tiene una consecuencia; y política, porque hay que tomar esas grandes decisiones que no dependen solo del gobierno, sino que también tienen que ser aprobadas en la Asamblea Legislativa”, detalló.
¿Cree el ministro en que se destine 8% del Producto Interno Bruto a la educación?
La respuesta del jerarca se centró en las capacidades del Ministerio de Educación Pública.
“Creo que el país tiene que apostar a ir incrementando paulatinamente hasta llegar a un porcentaje del PIB que sea importante, sobre todo si lo comparamos con países OCDE yo no sé si incluso eso podría superar el 8% del PIB, yo estoy totalmente convencido que la inversión en educación tiene que aumentar, pero tiene que aumentar de manera racional, en el sentido de que la economía le permita hacerlo, las condiciones financieras del país lo permiten, pero también racional desde el punto de vista de la planificación del Ministerio de Educación Pública, en este momento si al MEP le dan el 8% del PIB probablemente subejecute la mitad, porque no es tan fácil ejecutarlo de un año para otro, hay que tener las condiciones y en eso es lo que hemos estado trabajando, porque la ejecución del Ministerio de Educación Pública a lo largo de estos 3 años ha aumentado considerablemente”, alegó.
Para el jerarca, sí se necesita mayor inversión, pero de manera planificada, progresiva y con las condiciones fiscales y del MEP adecuadas.
En un sentido similar se había pronunciado el ministro de Hacienda, Rudolf Lücke, cuando se presentó el proyecto de presupuesto en septiembre anterior.
Estos alegatos han sido motivo de críticas de diferentes sectores, entre los cuales está la diputada Rosaura Méndez, integrante de la Comisión Legislativa de Educación, y Gilbert Díaz, presidente del Sindicato de Trabajadores de la Educación Costarricense (SEC).
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El ministro de Educación señaló que el presupuesto para el 2026 prevé un 75% para pago de remuneraciones de más de 100 mil funcionarios, seguido de programas sociales (comedores, transporte y becas), tecnología, infraestructura y mantenimiento inmobiliario y cuestiones operativas.
